الأهمية بشكل عام :
- يمثل هذا البرنامج التقييمي أسلوبا عاما لتقييم المعرفة والمهارات والاتجاهات التي تعكس التغيرات الحالية في المناهج التعليمية.
- يستخدم أسلوب التقييم الذي يعتمد على قياس قدرة الطلبة على توظيف المعرفة في المواقف الحياتية اليومية التي يواجهونها في المدرسة والبيت والمجتمع؛ إذ إن المهارات التي يتم قياسها تتعلق بقدرة الطلبة على التعلّم مدى الحياة من خلال تطبيق ما تعلموه في المدرسة في مواقف حياتية جديدة، من مثل: تقييم اختياراتهم وكيفية صنع قراراتهم .
- يركز هذا البرنامج على تقييم ما يستطيع الطلبة أن يفعلوه مقارنة بما تعلموه .
- يهدف البرنامج الى مقارنة مستويات الطلاب في العالم ، وكشف أوجه القصور لديهم، واستفادة الدول الضعيفة من تجارب الدول المتفوقة.
الأهمية بالنسبة للاردن :
1- تحديد مدى اكتساب الطلبة المعارف والمهارات التي تلزمهم في حياتهم في مجالات : العلوم ، والرياضيات ، والقرائية.
2- تطوير مؤشرات لمدى نجاح النظام التربوي في إعداد الطلبة في سن خمس عشرة سنة.
3- تهيئة الطلبة لأدوار بناءة في مجتمعهم.
4- مساعدة النظام التربوي على تشخيص مجالات قوته وضعفه لتحسين مخرجات التعليم.
5- مقارنة إنجازات النظام التربوي الأردني مع إنجازات النظم التربوية الأخرى.
6- مقارنة مستويات أداء طلبة الأردن مع أداء طلبة البلدان الأخرى.
7- قاعدة بيانات هامة تساعد على تحليل السياسات والبحوث التربوية .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
للتعليق علق باسم مجهول